Instruction : ให้นักเรียนดู VDO แล้วคิดว่าเมื่อดูแล้วนักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากการดู VDO
* หลังจากการชม VDO แล้วนักเรียนจะมีวิธีการอย่างไรในการเลือกวีดีโอมาใช้ให้สัมพันธ์กับหัวข้อและมีโปรแกรมอะไรมาช่วยตกแต่งให้ Blog ของเราให้ดูสวยงามได้บ้าง
วันจันทร์ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2552
Individual Work 3 Unit 3 : How Television Affects your Brain chemistry
Instruction : ให้นักเรียนดู VDO แล้วคิดว่าทำไมการชมโทรทัศน์จึงมีผลกระทบต่อผู้ชม
* หลังจากการชม VDO แล้ว นักเรียนจะมีวิธีการอย่างไรในการรับชมรายการโทรทัศน์เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการรับชมรายการโทรทัศน์
* หลังจากการชม VDO แล้ว นักเรียนจะมีวิธีการอย่างไรในการรับชมรายการโทรทัศน์เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการรับชมรายการโทรทัศน์
วันจันทร์ที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2552
Individual Work 2 : Unit 2 Interactive Technology
Instruction : ให้นักเรียนดู VDO ว่าเขามีวิธีสร้างแรงจูงใจอย่างไรให้เรียนรู้เกี่ยวกับมัลติมีเดีย เพื่อที่จะได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
* จากการชม VDO เรื่อง Life of a multimedia design student นักเรียนคิดว่า เป็นเทคโนโลยีเชิงปฏิสัมพันธ์ หรือไม่
ถ้าเป็น คุณคิดว่าจากการชม VDO นี้ มีรูปแบบการปฏิสัมพันธ์ ในรูปแบบไหนบ้าง
* หลังจากการชม VDO แล้ว นักเรียนสามารถนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่น ๆ ได้อย่างไรบ้าง
* จากการชม VDO เรื่อง Life of a multimedia design student นักเรียนคิดว่า เป็นเทคโนโลยีเชิงปฏิสัมพันธ์ หรือไม่
ถ้าเป็น คุณคิดว่าจากการชม VDO นี้ มีรูปแบบการปฏิสัมพันธ์ ในรูปแบบไหนบ้าง
* หลังจากการชม VDO แล้ว นักเรียนสามารถนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในวิชาอื่น ๆ ได้อย่างไรบ้าง
วันศุกร์ที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2552
Individual Work 1 Unit1: Interactive Technology
Classroom Innovation
Instruction : ให้นักเรียนดูวีดีโอเกี่ยวกับการใช้มัลติมีเดียในห้องเรียน เพื่อนำไปปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนของตนเอง
* จากการชม VDO เรื่อง Classroom Innovation นักเรียนคิดว่า เป็นเทคโนโลยีเชิงปฏิสัมพันธ์ หรือไม่
ถ้าเป็น คุณคิดว่าจากการชม VDOนี้ มีรูปแบบการปฏิสัมพันธ์ ในรูปแบบไหนบ้าง
* เมื่อดู VDO เรื่อง Classroom Innovation นักเรียนคิดว่าแรงจูงใจมีอิทธิพลอย่างไรในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
Instruction : ให้นักเรียนดูวีดีโอเกี่ยวกับการใช้มัลติมีเดียในห้องเรียน เพื่อนำไปปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนของตนเอง
* จากการชม VDO เรื่อง Classroom Innovation นักเรียนคิดว่า เป็นเทคโนโลยีเชิงปฏิสัมพันธ์ หรือไม่
ถ้าเป็น คุณคิดว่าจากการชม VDOนี้ มีรูปแบบการปฏิสัมพันธ์ ในรูปแบบไหนบ้าง
* เมื่อดู VDO เรื่อง Classroom Innovation นักเรียนคิดว่าแรงจูงใจมีอิทธิพลอย่างไรในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)